为进一步做好疫情防控期间全校师生开学背景下的中小学生心理健康教育工作，提高广大师生、家长在特殊时期的心理应对能力，实验小学本部关注孩子健康《指学生家长一封信》。信中着重强调了要关注孩子的身心健康，对开学有正确引导，且对心理健康教育做出了指导。希望学生们都能在校园健康快乐的成长为国家栋梁之材。

  在信中，引导师生、家长尊重科学知识，树立战疫信心，保持乐观心态，相信政府，尊重科学；引导学生通过“六安市校园安全教育平台”或学校班级管理QQ、微信群，学习心理健康等安全教育内容，了解更多关于心理问题、抑郁症、焦虑症相关知识。要求家长与孩子多沟通交流，时刻关注孩子的心理问题，随时了解并倾听孩子的内心，不违背规律盲目加重孩子的学业负担。创造良好和谐的家庭环境，为孩子打造一个温馨的心灵港湾。教育孩子合理使用手机，避免孩子沉湎于网络和游戏。与孩子一道共同制定科学的学习计划，保持规律的饮食和睡眠习惯。对有抑郁、焦虑倾向的孩子，一定要多陪伴，多鼓励，在尊重孩子意愿的前提下，联系专业心理咨询老师，获得心理支持、了解孩子，加强亲子联结，提升心理能量；接纳应激情绪，进行适当调适，正确看待自己在居家学习状态下情绪上的反应，注意进行以合适的方法进行调适；加强生命教育，履行社会责任，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。

  实验小学全方位持续开展好心理健康教育工作，为疫情防控期间师生和家长的心理健康发展保驾护航。（张凤琴 特约通讯员：王世权）